Język ukraiński (U_B2_ze_30_3) (2014/15)

Sylabus

Sylabus

Wymagania wstępne

znajomość języka na poziomie B1 określona na podstawie wyników testów przeprowadzanych w czasie zajęć w poprzednim semestrze

Cele

Rozwój umiejętności i kompetencji językowych tak, aby student w prosty sposób potrafił:

- przy użyciu prostego słownictwa oraz wybranych struktur gramatycznych opowiadać o literaturze, o stosunkach między ludźmi, modzie i polityce
- opowiedzić o Ukrainie, tradycjach, historii
- wyrażać własne opinii i argumentować

Treści kształcenia

 doskonalenie językowej kompetencji komunikacyjnej na określonym poziomie językowym poprzez kształcenie umiejętności opowiadania o stosunkach między ludźmi, opowiadania o Ukrainie, kulturze, ulubionych miejscach. Doskonalenie umiejętności poprawnego użycia właściwych form gramatycznych w określonych kontekstach,
 doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
 wzbogacanie zasobu słownictwa,
 ćwiczenie poprawnej wymowy oraz intonacji. Obszar leksykalny: Ukraina, tradycje, literatura. Zdrowie i uroda. Reklama, polityka.

Obszar gramatyczny: zdrobnienia, wykrzykniki, tryby czasownika. Antonimy. Synonimy.

Obszar funkcji językowych
Poszerzenie zasobu leksykalnego o słownictwo, umożliwiające różne formy wypowiedzi na określone tematy z życia codziennego, słownictwa współczesnego języka ukraińskiego na poziomie B2 (obejmujące zagadnienia : współczesna kultura ukraińska, media na Ukrainie, sytuacja ekologiczna)

Inne: doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem. Tworzenie wypowiedzi pisemnych na wybrany temat. Obszar leksykalny: Ukraina, tradycje, literatura. Zdrowie i uroda. Reklama, polityka.

Obszar gramatyczny: zdrobnienia, wykrzykniki, tryby czasownika. Antonimy. Synonimy.

Obszar funkcji językowych
Poszerzenie zasobu leksykalnego o słownictwo, umożliwiające różne formy wypowiedzi na określone tematy z życia codziennego, słownictwa współczesnego języka ukraińskiego na poziomie B2 (obejmujące zagadnienia : współczesna kultura ukraińska, media na Ukrainie, sytuacja ekologiczna)

Inne: doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem. Tworzenie wypowiedzi pisemnych na wybrany temat.

Efekty kształcenia

W wyniku przeprowadzonych zajęć student:

 rozumie wyrażenia i najczęściej używane słowa związane ze sprawami ważnymi dla osoby mówiącej,
 wykorzystuje nowo poznane słownictwo w dziedzinie wiedzy o Ukrainie
 potrafi wskazać podobieństwa i różnica w wybranych świętach religijnych w Ukrainie i w Polsce,
 rozumie sens usłyszanych tekstów,
 radzi sobie w rozmowach wymagających użycia określonych wyrażeń i struktur,
 dobiera właściwe konstrukcje gramatyczne potrzebne do opisu sytuacji określających cel, przeznaczenie, przyczynę

Metody dydaktyczne

Metody nauczania: elementy metody konwersacyjnej, kognitywnej, audiolingwalnej
Formy pracy: praca indywidualna, w parach, grupach, dyskusja, konwersacja, odgrywanie ról, prezentacja
Narzędzia: podręcznik, komputer, rzutnik, odtwarzacz CD oraz DVD, płyty CD oraz DVD, strony internetowe, filmy obcojęzyczne, materiały autentyczne, artykuły z prasy, słowniki

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia

- kolokwium zaliczeniowe
- testy sprawdzające krótsze partie materiału lub określone sprawności
- wypowiedzi ustne,
- zadania domowe,
- prezentacje,
- projekty grupowe,
- uczestnictwo w zajęciach
- krótkie wypowiedzi pisemne
- ocenianie ciągłe (aktywność)

Lektury podstawowe

Literatura podstawowa:
1. Irena Huk, Larysa Szost „Вивчаємо українську мову”, (Warszawa 1997)
2. Український правопис (Київ. Наукова думка)
3. Морфологія сучасної української мови (збірник вправ)
4.Artykuły z gazet

Lektury uzupełniające

1. Słowniki ( тлумачний, синонімів, фразеологічний)
2. Słownik ukraińsko-polski . A Iwczenko. Lublin. 2003
3. Polsko-ukraiński. O.Aleksiejczuk. Kraków 2004