Sylabus

Sylabus

Wymagania wstępne

- umiejętność czytania nut z towarzyszeniem na instrumencie w fakturze trzygłosowej
- rozpoznawanie interwałów, trójdźwięków, czterodźwięków septymowych, akordów alterowanych
- analiza interwałowa struktur melodycznych
- analiza słuchowa rozbudowanego przebiegu harmonicznego zawierającego alteracje, modulacje
- wykonanie polirytmii dwugłosowej

Cele

Celem nauczania przedmiotu jest:
rozwijanie wyobraźni i pamięci muzycznej, doskonalenie czytania tekstu nutowego (precyzji metryczno-rytmicznej oraz intonacji), zdobywanie umiejętności analizy, interpretacji i zapisu różnych zjawisk dźwiękowych w różnych kontekstach.

Treści kształcenia

T_1 Ćwiczenia interwałowe – interwały melodyczne i harmoniczne, proste i złożone grane w różnych rejestrach.
T_2 Analiza współbrzmień :trójdźwięki, czterodźwięki, pięciodźwięki, akordy alterowane, akordy o nieregularnej budowie.
T_3 Ćwiczenia metrorytmiczne
T_4 Śpiewanie jednego głosu partytury czterogłosowej z równoczesnym towarzyszeniem pozostałych trzech głosów na instrumencie
T_5 Czytanie nut zespołowo
T_6 Analiza słuchowa przebiegów harmonicznych zawierających alteracje oraz modulacje diatoniczne, chromatyczne i enharmoniczne
T_7 Dyktanda:
- dwugłosowe o rozszerzonej tonalności
- trzygłosowe
-dyktanda harmoniczne zapisywane w fakturze czterogłosowej oraz symbolami funkcyjnymi
T_8 Korekta błędów czterogłosowej partytury chóralnej

Efekty kształcenia

WIEDZA
Ew_1 Posiada ogólną wiedzę w zakresie znajomości literatury muzycznej związanej z kierunkiem studiów

UMIEJĘTNOŚCI
Eu_1 Potrafi skutecznie odtworzyć dzieło muzyczne, biorąc pod uwagę jego warstwę dynamiczną, harmoniczną, artykulacyjną z zachowaniem odpowiedniej stylistyki

KOMPETENCJE
Ek_1 Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia swoich umiejętności i pogłębiania wiedzy

Metody dydaktyczne

M_1 Rozwiązywanie zadań
M_2 Rozwiązywanie zadań artystycznych
M_3 Praca indywidualna
M_4 Praca w grupach

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia

W_1 Kolokwium pisemne (test słuchowy i dyktando)

Lektury podstawowe

J. S. Bach: Kunst Der Fuge, DWK t. I i II, Chorały, Motety, Musikalisches Opfer,
G. F. Haendel: Fugi klawesynowe
P. Hindemith: Ludus Tonalis,
D. Szostakowicz: 24 Preludia i fugi
Z. Kodaly: 22 dwugłosowe ćwiczenia wokalne (w starych kluczach)
Materiały autorskie

Lektury uzupełniające

Alina Kowalska-Pińczak: „Kształcenie słuchu linearnego od tonalności do atonalności” ( A. Muz.Gdańsk 2000)
Ewa Wilczyńska: „ Ćwiczenia do kształcenia słuchu – wybór utworów Karola Szymanowskiego” ( A. Muz Warszawa 2005)