Trening integracyjny (2014/15)

Sylabus

Sylabus

Wymagania wstępne

Brak

Cele

Przedmiot stanowi formę spotkania grupowego, podczas którego uczestnicy będą mieli okazję przyjrzeć się własnemu funkcjonowaniu w grupie oraz przeżyciom związanym z kontaktem z drugim człowiekiem. Będą mogli rozpoznać własne trudności w relacjach z innymi ludźmi oraz podjąć zadania zmierzające do doskonalenia własnych kompetencji, takich jak empatia, komunikowanie się, asertywność. Realizacja przedmiotu pozwoli studentom na samoocenę predyspozycji do pracy z ludźmi oraz ułatwi integrację grupy.

Treści kształcenia

1. Ustalenie reguł funkcjonowania podczas treningu, stworzenie norm grupowych. 2. Poznawanie innych oraz przyjmowanie informacji zwrotnych od innych osób. 3. Ćwiczenie empatycznego rozumienia innych.
4. Komunikowanie się werbalne i niewerbalne. 5. Asertywne określanie własnych granic. 6. Współdziałanie w grupie. 7. Omówienie wyłaniających się ról grupowych. 8. Budowanie wspólnoty grupowej. 9. Identyfikacja właściwości ułatwiających pracę z ludźmi.

Efekty kształcenia

Wiedza: Student zyskuje samowiedzę o własnym funkcjonowaniu w grupie społecznej, możliwościach i trudnościach
Umiejętności: Rozwija umiejętności komunikacyjne i społeczne
Kompetencje społeczne: W wyniku ukończenia przedmiotu potrafi sprawniej kooperować w grupie, akceptować i rozumieć siebie i innych

Metody dydaktyczne

Trening - zajęcia interaktywne, warsztatowe

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia

Ocenianie ciągłe, ćwiczenia praktyczne.
Obecność na 80% zajęć.

Lektury podstawowe

Czarnawska M., Przyjazne porozumiewanie się, Gdańsk 2007.
Jedliński K., Trening interpersonalny, Warszawa1997.

Lektury uzupełniające

Stewart J. (red.), Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, Warszawa 2007.

Uwagi

Brak