Seminarium z teologii moralnej (2014/15)
Sylabus
- Tytuł zajęć: Seminarium z teologii moralnej
- Rok akademicki: 2014/15 Zajęcia dostępne w ramach przedmiotu:
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, III rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, III rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, IV rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, IV rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, V rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia dla świeckich, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, V rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, III rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, III rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, IV rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, IV rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, V rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, V rok, semestr letni [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- - Seminarium naukowe [na kierunku:] teologia kapłańska, jednolite studia magisterskie, stacjonarne, VI rok, semestr zimowy [drukuj sylabus]
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- [prowadzący wykład:30h/z/2ECTS]:ks. dr hab. Krzysztof Gryz
- Osoba odpowiedzialna za treść sylabusa: ks. dr hab. Krzysztof Gryz
Sylabus
Wymagania wstępne
Znajomość zagadnień z zakresu metodyki pracy naukowej
Cele
Wprowadzenie studenta w szczegółowe zagadnienia naukowe w dziedzinie teologii moralnej, pozwalające ukierunkować osobiste poszukiwania i badania naukowe. Pomoc w organizacji warsztatu pracy studenta, zwieńczone napisaniem pracy magisterskiej
Treści kształcenia
Zapoznanie studenta z metodologią teologii moralnej i jej wykorzystaniem w osobistych badaniach naukowych, kierowanie indywidualną pracą nad analizą źródeł wiedzy moralnej a także poznanie zasad pisania pracy magisterskiej
1.Określenie celów i wymagań, jakie powinna spełniać praca magisterska
2.Właściwy dobór tematów poszczególnych prac
3.Dostarczenie dodatkowej wiedzy z zakresu wybranych tematów
4.Ukierunkowanie pisania prac magisterskich
5.Pomoc w doborze literatury
1.Określenie celów i wymagań, jakie powinna spełniać praca magisterska
2.Właściwy dobór tematów poszczególnych prac
3.Dostarczenie dodatkowej wiedzy z zakresu wybranych tematów
4.Ukierunkowanie pisania prac magisterskich
5.Pomoc w doborze literatury
Efekty kształcenia
WIEDZA:
Student zna zasady pisania pracy magisterskiej
UMIEJĘTNOŚCI:
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do pisania pracy magisterskiej
KOMPETENCJE (POSTAWY):
W wyniku przeprowadzonych zajęć student postępuje zgodnie z zasadami pisania pracy naukowej.
Student zna zasady pisania pracy magisterskiej
UMIEJĘTNOŚCI:
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do pisania pracy magisterskiej
KOMPETENCJE (POSTAWY):
W wyniku przeprowadzonych zajęć student postępuje zgodnie z zasadami pisania pracy naukowej.
Metody dydaktyczne
Wykłady, konsultacje (zarówno regularne godzina przed wykładami, jak też organizowane w indywidualnych przypadkach), inne ćwiczenia/zajęcia praktyczne
Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia
Wiedza:
1.Student umie stosować zasady analizy tekstów źródłowych
2.Student zna zasady redakcji tekstu naukowego
Umiejętności:
1.Student potrafi krytycznie i twórczo odnosić się do czytanych tekstów naukowych
2.Student projektuje działania prowadzące do sformułowania wniosków badawczych
Kompetencje:
1.Student poszukuje nowych sposobów naukowego ujęcia współczesnych problemów moralnych
2.Student współpracuje w realizacji zespołowych projektów badawczych
Metoda oceniania:
Ocenianie ciągłe, na podstawie przygotowywanych części pracy magisterskiej w poszczególnych etapach jej powstawania (dobór źródeł, analiza tekstów, plan pracy, poszczególne rozdziały)
1.Student umie stosować zasady analizy tekstów źródłowych
2.Student zna zasady redakcji tekstu naukowego
Umiejętności:
1.Student potrafi krytycznie i twórczo odnosić się do czytanych tekstów naukowych
2.Student projektuje działania prowadzące do sformułowania wniosków badawczych
Kompetencje:
1.Student poszukuje nowych sposobów naukowego ujęcia współczesnych problemów moralnych
2.Student współpracuje w realizacji zespołowych projektów badawczych
Metoda oceniania:
Ocenianie ciągłe, na podstawie przygotowywanych części pracy magisterskiej w poszczególnych etapach jej powstawania (dobór źródeł, analiza tekstów, plan pracy, poszczególne rozdziały)
Lektury podstawowe
J. E. Bielecki, Metodologia. Seminaryjne i dyplomowe prace z teologii, Kraków 1993
J. Majchrzak, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Gdańsk 2000.
J. Pieter, Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław 1967.
J. Majchrzak, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Gdańsk 2000.
J. Pieter, Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław 1967.
Lektury uzupełniające
S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych, Gniezno 1995
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1994
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1994

