Proseminarium z historii sztuki nowożytnej (2014/15)


Sylabus

Sylabus

Wymagania wstępne

Brak.

Cele

Wdrożenie studenta do pracy naukowej: prowadzenia kwerend źródłowych i bibliograficznych, opisywania i analizowania różnorodnych dzieł sztuki nowożytnej, redagowania tekstu, jego publicznej prezentacji i umiejętności prowadzenia dyskusji

Treści kształcenia

T.1 - Napisanie pracy proseminaryjnej na temat uzgodniony z prowadzącym, prezentacja na proseminarium, udział w dyskusji nad własna pracą i pracami kolegów
T.2 - Ćwiczenie opisu oraz wieloaspektowej analizy dzieła sztuki
T.3 - Stosowanie właściwej terminologii
T.4 - Stosowanie właściwych metod badawczych, w tym prowadzenie kwerend bibliograficznych i ewentualnie źródłowych

Efekty kształcenia

WIEDZA
W_1 Umiejętność analizowania i interpretowania dzieł sztuki nowożytnej
W_2 Umiejętność prawidłowego posługiwania się terminologią dotyczącą sztuki nowożytnej

UMIEJĘTNOŚCI
U_1 Umiejętność prowadzenia kwerend bibliograficznych i źródłowych oraz krytycznej analizy różnorodnych informacji
U_2 Umiejętność zredagowania pracy w oparciu o przeprowadzone badania

Metody dydaktyczne

M.1 Wykład: metodologia pracy naukowej, konstrukcja pracy, skrótowa prezentacja wybranych, przykładowych tematów; indywidualne konsultacje z seminarzystami
M.2 Prezentacja prac proseminaryjnych przez studentów, dyskusja
M.3 Zajęcia terenowe jako uzupełnienie zarówno wykładów, jak prezentacji prac seminaryjnych (dotyczących zagadnień związanych ze sztuką nowożytna Krakowa)

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia

Zaliczenie bez oceny. Warunek: regularne uczęszczanie na zajęcia, opracowanie i publiczna prezentacja pracy proseminaryjnej (wykazanie się umiejętnościami prowadzenia kwerendy bibliograficznej oraz opisu dzieła sztuki), aktywny udział w dyskusjach

Lektury podstawowe

Literatura – wskazywana przez prowadzącego i pozyskiwana przez studenta w toku samodzielnych kwerend – zależna od tematu pracy

Lektury uzupełniające

Literatura – wskazywana przez prowadzącego i pozyskiwana przez studenta w toku samodzielnych kwerend – zależna od tematu pracy